Du 10 au 11 novembre 2018 Les Docks - Cité de la Mode et du Design
Adresse:
34 quai d'Austerlitz 75013Paris
Horaires :
Samedi 10 novembre 2018, 10h00 - 18h00 / Dimanche 11 novembre 2018,10h00 - 18h00
Le salon des grandes écoles est la manifestation incontournable pour les élèves de première et terminale ainsi que pour les étudiants des classes préparatoires et de niveau Bac +2 ou L3. Ce salon s’adresse aussi aux parents souhaitant rencontrer des représentants d’établissements supérieurs et obtenir des informations pour leurs enfants.
Plus de 150 établissements seront présents afin de présenter leurs offres de formation. Management, commerce, écoles d’ingénieurs, écoles spécialisées, IAE, IEP, écoles de management culturel ou sportif : tous les secteurs seront représentés. Des professionnels vous détailleront les nuances entre leurs programmes ; bachelor, cursus Bac + 4, programme grande école (PGE)
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Des conférences animées par les journalistes du Monde, organisées durant ces 2 jours, vous apporteront un éclairage sur les différentes orientations possibles (commerce, ingénieurs, post-bac ou post prépa, ...)
Venez rencontrer les établissements publics et privés qui vous présenteront leurs formations de Bac à Bac+5 : Grandes écoles, écoles spécialisées, lycées et établissements proposant des BTS et diplôme des métiers d’Art, Universités,...
Les écoles spécialisées vous présenteront leurs formations et conditions d’admission dans de nombreux domaines : l’art, le design et webdesign, la 3D et les jeux vidéo, le théâtre, la communication visuelle, le cinéma, la mode, le maquillage, ...
Et si vous souhaitez passer par une prépa pour vous remettre à niveau ou intégrer une Grande École d’art, plusieurs écoles proposeront des MANAA ou des Prépas intégrées.
Toutes dispensent un enseignement pluridisciplinaire assuré par des professionnels, pour vous permettre d’acquérir des bases solides et réfléchir sur vos choix d’orientation ! Envie d’un cursus à l’international ? Découvrez les écoles qui vous offriront à la fois l’opportunité d’étudier et de découvrir des cultures différentes à l’international.
Tous les lycées ne proposeront pas toutes les spécialités. Seules sept d'entre elles, sur 12, sont assurées d'être présentes au minimum au sein d'un bassin de formation. Un document du ministère de l'Éducation nationale précise ce point de la mise en place de la réforme du lycée.
"Personnaliser les parcours." Tel est l'objectif de la réforme du lycée, a expliqué Jean-Michel Blanquer, le ministre de l'Éducation nationale, lors de sa conférence de presse de rentrée, le 29 août 2018. La suppression des séries dans la voie générale à partir de la rentrée 2019, remplacées par un choix de spécialités, doit permettre à l'élève d'opter pour les matières de son choix, en plus de celles du tronc commun. Douze spécialités sont proposées : arts ; biologie-écologie ; histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; humanités, littérature et philosophie ; langues, littératures et cultures étrangères ; littérature et LCA (langues et cultures de l'Antiquité) ; mathématiques ; numérique et sciences informatiques ; physique-chimie ; SVT (sciences de la vie et de la Terre) ; sciences de l'ingénieur ; SES (sciences économiques et sociales).
Élèves de seconde, vous inaugurerez en 2019-2020 la nouvelle formule du lycée et les spécialités, qui remplacent les séries. Pour quelles disciplines devez-vous opter selon votre projet d'études ? La réponse en images.
C'est l'une des nouveautés majeures de la réforme du lycée et du baccalauréat : les séries de la voie générale – ES, L et S – vont être supprimées et remplacées par des spécialités. Si vous êtes en seconde en 2018–2019, vous inaugurerez ce nouveau système l'an prochain, en première. Vous suivrez alors trois spécialités en plus des matières de tronc commun.En Terminale, vous n'en aurez plus que deux, toujours avec le tronc commun.
Depuis dix ans, l’IEP lillois est le premier choix de la majorité des lauréats au concours commun. Retour sur une aventure universitaire, intellectuelle et politique unique.
Ingénieur-architecte : un atout culturel et professionnel
Des double cursus d’ingénieur-architecte peuvent mener, en sept ans, jusqu’à l’obtention d’un diplôme d’ingénieur et d’un diplôme d’Etat d’architecte. Ces parcours exigeants permettent d’exercer l’un ou l’autre métier, ou un troisième, à inventer
Architecte ou ingénieur ? Entre ces deux métiers, le cœur de Vincent Di Natale a balancé jusqu’à ce qu’il apprenne qu’il n’aurait pas à trancher. Admissible à l’Ecole nationale des travaux publics de l’Etat (ENTPE), il découvre qu’elle propose un double cursus ingénieur-architecte avec l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Lyon (Ensal), toutes deux situées à Vaulx-en-Velin, près de Lyon (Rhône).
Comme trente autres élèves ingénieurs ayant intégré l’ENTPE, l’INSA Lyon ou l’Ecole centrale de Lyon, Vincent Di Natale a suivi 450 heures d’enseignements spécifiques (cours de projets architecturaux et culture générale), en parallèle de ses études d’ingénieur. Un passage obligé pour intégrer l’Ensal après son diplôme d’ingénieur. A l’issue de cinq ans d’études post-bac, l’ingénieur diplômé de 23 ans entame son master d’architecture. Son objectif pour 2020 : décrocher un diplôme d’Etat d’architecte. Il devrait alors être titulaire de deux diplômes, acquis en sept ans d’études post-bac, contre dix ans s’il avait dû préparer l’un puis l’autre.
Un métier à inventer
Quel avenir pour cet ingénieur-architecte ? « Les doubles diplômés peuvent postuler comme ingénieur ou architecte, en fonction des opportunités, ou pratiquer alternativement l’un et l’autre, dans les grosses agences d’architecture ayant aussi un bureau d’études », observe Christelle Gress, ingénieure de formation et responsable de la spécialité architecture à l’INSA Strasbourg. Elle admet cependant que « le démarrage peut être difficile. Ils ont deux diplômes, deux métiers, mais pas deux salaires. Ensuite, ils progressent plus vite et sont souvent tentés – après quelques années – d’inventer leur métier en créant leur propre agence ».
« UN INGÉNIEUR EN BÂTIMENT OU EN URBANISME A UN AUTRE POINT DE VUE QUE L’INGÉNIEUR SUR LA CONSTRUCTION ET L’URBANISME. » VINCENT DI NATALE, INGÉNIEUR EN MASTER D’ARCHITECTURE
Onze écoles d’ingénieurs proposent des doubles cursus ingénieur-architecte en France. Le schéma le plus répandu, comme à Lyon, c’est un pont entre une école d’architecture et une ou plusieurs écoles d’ingénieurs. Des écoles de Rennes, Nantes, Toulouse, Marseille et de la région parisienne fonctionnent de la sorte. L’INSA Strasbourg affiche sa singularité avec une école d’architecture en son sein.
Le modèle et la culture technique d’outre-Rhin font partie de l’ADN de cette école, née allemande, en 1875. « En Allemagne, comme dans les modèles anglo-saxons, on forme aux techniques de construction et à l’architecture dans la même université », résume Christelle Gress. En 2019, l’école diplômera ses premiers ingénieurs – et ses premiers architectes – dotés aussi d’un bachelor en architecture et ingénierie, après six ans d’études post-bac. Comme dans les autres écoles, il est possible de prolonger ses études d’un an pour décrocher un second diplôme.
« Ce cursus répond à la nécessité d’une double culture, qui ne passe pas nécessairement par la validation de deux diplômes », estime Christelle Gross. Dans les rapports de stage de ceux qui le suivent, elle relève qu’« ils font souvent office de traducteurs, d’intermédiaires, de médiateurs entre les différents corps de métiers ». Vincent Di Natale la rejoint. Certains de ses camarades de double cursus, dit-il, ont choisi de rejoindre le monde professionnel après cinq ans d’études post-bac, diplôme d’ingénieur en poche. « A l’issue du double cursus, où l’on travaille sur des projets avec des élèves architectes, on est imprégné d’architecture. On sait comment se déroule un projet architectural et en quoi consiste la réflexion de l’architecte. C’est un avantage pour un ingénieur en bâtiment ou en urbanisme, qui travaille avec des architectes. Il a un autre point de vue que l’ingénieur sur la construction et l’urbanisme », assure le jeune homme.
En formant d’un côté ses ingénieurs dans des écoles scientifiques et techniques depuis le XVIIIe siècle et, de l’autre, ses architectes, d’abord aux Beaux-Arts de Paris, au début du XIXe siècle, puis, un siècle plus tard, dans les écoles régionales d’architecture, la France fait figure d’exception dans le paysage européen. Le rapprochement des deux types d’écoles d’ingénieurs contribue à battre en brèche cette séparation culturelle entre deux métiers et les clichés qui l’accompagnent. Et à donner peut-être enfin une perspective internationale aux étudiants qui choisiront ces métiers.
Faire des études contribue-t-il au bien-être des individus ? En croisant plusieurs sources de données françaises, nous mettons en évidence une relation claire entre niveau de diplôme et bien-être, que ce dernier s’exprime par la satisfaction de vie ou la confiance envers les autres.
L’augmentation de la satisfaction de vie avec le niveau du diplôme transite largement par un effet de revenu : un diplôme plus élevé permet de mieux gagner sa vie, ce qui augmente la satisfaction de vie.
Par contraste, le fait que les plus diplômés soient plus enclins à faire confiance aux autres ou à avoir confiance en l’avenir ne semble pas lié à leurs revenus : à revenus égaux, les plus diplômés sont plus confiants et optimistes que les moins diplômés.
Auteurs :
Elizabeth Beasley, chercheuse à l’Observatoire du Bien-être du Cepremap
Madeleine Péron, assistante de recherche l’Observatoire du Bien-être du Cepremap
Mathieu Perona, directeur exécutif de l’Observatoire du Bien-être du Cepremap
Le portail met à la disposition de tous les élèves de 3e les informations et les conseils nécessaires. Il offre les ressources pour que ce premier contact des jeunes avec le monde du travail soit une expérience intergénérationnelle empreinte de confiance et enrichissante pour chacun.
NB : Les élèves scolarisés dans les collèges REP+ qui manquent de réseau accèderont directement à la bourse de stages.
Depuis quelques années, certaines facultés de médecine mettent en place des antennes délocalisées de PACES dans des villes universitaires de taille plus réduite. Comment fonctionnent-elles ? Qu’en pensent les étudiants qui en ont fait l'expérience ?
"J’ai choisi d’étudier à l’antenne du Havre plutôt qu’à l’université de Rouen parce que c’était beaucoup plus accessible pour moi, géographiquement et financièrement. Gauthier redouble sa PACES (première année commune aux études de santé) au Havre, sur un campus rattaché à l'université. Là, il estime être traité au même rang que les étudiants rouennais.
L'idée est de garantir à tous la même offre de formation. Les cours magistraux, par exemple, sont retransmis en vidéo. Un système le plus souvent mis en place sur les gros campus, puisque la taille de la promotion dépasse souvent les capacités d’un seul amphithéâtre. "Il y a eu très peu de problèmes techniques", témoigne Noah qui a fait sa PACES au Havre. "Si cela arrive, le prof est prévenu par téléphone et pour des raisons d’équité, il suspend le cours le temps que ce soit réglé par le technicien."
Une phase principale plus courte, la possibilité de faire valoir votre vœu préféré, une anonymisation des candidatures... Les changements de la procédure Parcoursup pour l'année 2019 se précisent...
Commenter Le Roman inachevé de Louis Aragon, se demander si la Résistance a contribué à transformer la République, ou présenter un extrait de l’autobiographie de Simone Veil, ce sont quelques-unes des épreuves sur lesquelles ont planché les candidats à l’entrée en première année à Sciences Po en 2018. Retrouvez leurs meilleures copies : https://www.sciencespo.fr/fr/actualites/actualit%C3%A9s/les-meilleures-copies-2018/3793
Lycéens, c'est le moment de penser à votre orientation et d'anticiper Parcoursup en vous rendant aux Rencontres de l'Orientation du Figaro Étudiant à Paris, le samedi 6 octobre.
Vous retrouverez sur place :
Des universités, des grandes écoles, des écoles spécialisées...
Des conférences et des ateliers sur Parcousup, les écoles de commerce, d'ingénieurs, Erasmus...
Des coachs d'orientation avec MENTAL'O
Un espace CV et lettre de motivation animé par des professionnels du recrutement
Venez rencontrer les établissements publics et privés qui vous présenteront 
